My Official Site

Link ini penting bagi yang memerlukan informasi penyetaraan Ijazah luar negeri, karena sekarang sudah ada peraturan baru mengenai daftar universitas-universitas luar negeri yang sudah diakui oleh Pemerintah Indonesia. Sehingga, bagi lulusan universitas luar negeri yang diakui, tidak perlu lagi proses penyetaraan ijasah.

http://dikti.go.id/index.php?option=com_content&task=view&id=344&Itemid=14

Demikian juga untuk legalisir ijasah luar negeri, sekarang tidak perlu repot ke DIKTI. Bisa lewat notaris atau oleh pejabat unversitas dalam negeri. Yang penting, proses legalisasi melalui proses officially sight, benar-benar dilihat aslinya.

Curhat di blog telah membuat heboh. Nuansa berduka citaku jadi tidak khusuk.

Tidak menyelesaikan masalah malah nambah masalah. Jadi, saya masukkan post terakhir di blog privat saja. Tidak lagi mengundang simpati, empati atau sakit hati. Get over!

An international class should maintain a well systematically develop educational system, including in setting up students’ responsibility for their study program. This paper proposes to describe student’s load while taking a course at an international class, taking an example at the University of New South Wales, Australia, which is a very recognised international university. This university used unit of credit system, similar to “sistem kredit semester” at the State University of Yogyakarta, Indonesia. At the end of the paper, the author wishes to withdraw several remarks on organising students’ studying load for the State University of Yogyakarta who has recently been on the move to world class university.

Melanjutkan apa tang sudah saya tulis di sini dan di sini, mengenai umpan balik seperti yang diteorikan oleh Thorndike dan Skinner, perlu didiskusikan mengenai bagaimana metode umpan balik dapat berakibat efektif ketika digunakan di pembelajaran, baik pembelajaran respon, pembelajaran konsep dan pembelajaran keterampilan. Berikut ini baru penjelasan pembelajaran tersebut dan contohnya.

Response learning (pembelajaran respon)

Pembelajaran bertujuan untuk menciptakan respon baru. Hasil yang akan dicapai dalam pembelajaran ini adalah salah satu aspek dari tingkah laku pembelajar.

Contoh:

Siswa belajar menggunakan jangka

Siswa belajar menyebutkan “lima” ketika ditunjukkan kartu bertuliskan “2 + 3”

Siswa belajar mengangkat tangan ketika akan berpendapat

Concept learning (pembelajaran konsep)

Pembelajaran bertujuan untuk menguasai konsep atau aturan baru berdasarkan pengalaman melalui contoh. Hasil yang akan dicapai dalam pembelajaran ini adalah kemampuan untuk mengklasifikasikan stimuli sesuai dengan konsep atau aturannya.

Contoh:

Siswa belajar mengidentifikasi variabel, suku, faktor

Siswa belajar mengelompokkan persegi, segitiga, belah ketupat dan lingkaran sebagai bangun datar sedangkan kubus, balok, prisma dan limas sebagai bangun ruang

Skill learning (pembelajaran keterampilan)

Pembelajaran bertujuan untuk menguasai suatu prosedur atau langkah-langkah mengerjakan suatu tugas. Hasil yang akan dicapai setelah pembelajaran ini adalah kemampuan untuk menyelesaikan suatu tugas sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan.

Contoh:

Siswa belajar mengalikan 15 dan 28

Siswa belajar melukis grafik fungsi kuadrat

Siswa belajar membuat jarring-jaring suatu bangun ruang

Implementasinya bagaimana? Suatu saat, pendapat saya akan saya post di sini!

Under AusAid scheme, there are three prestigious scholarships offered presently. This offer is a gold opportunity to study advance in Australia, where there are many internationally recognised universities with various study programs.

ALA (Australian Leadership Award), deadline 30 June 2009, ADS (Australian Development Scholarship) deadline 4 September 2009 and Endeavour, deadline 31 July 2009.

ADS might be the least competitive compared with the other two. It offers 300 awards for Indonesian who are going to take posgraduate studies either masters degree or doctorate degree. The chance for the doctorate award is only 10% or 30 awardee, though. two third of 300 awards will be granted for public sector candidates (including PNS). So, why do not trying if you are lecturer at state university or teacher at public school and not yet having a masters title?

I was granted ADS for taking my masters degree and just graduated last year. It was a rewarding journey. I wish I could apply for my PhD.

It is frequently heard that life has many options. For me, this is quite true. Sometime, however, I feel that choosing is an irritating activity. For some occassions, I have to put my nerveous, my lack of knowledge or my wonder behind.  And so let me be confident or just try whatever it will be, since I know, life passes by without our knowledge. Things I’ve got so far were pretty good. Nonetheless, options coming up in my life are still worrying.

I am so upset, today. It is not me though who always challenged to stand up on my own legs. But, really really disappointing what I have just got! I am afraid and wondering.

Ada berbagai jenis penelitian yang dapat dilakukan… Untuk guru atau yang tertarik dengan proses pembelajaran di kelas, penelitian tindakan kelas (action research) atau penelitian desain pembelajaran (research design) mungkin dapat menjadi pilihan. Pilihan mana yang tepat? (more…)

Definisi life skills dari WHO: World Health Organization has defined life skills as, “the abilities for
adaptive and positive behaviour that enable individuals to deal effectively with
the demands and challenges of everyday life”.

Artinya, (more…)

Ketika seseorang memproses suatu informasi, ada tiga unsur utama dalam sistem memori yang terlibat, yaitu memori penginderaan (sensory memory), memori bekerja (working memory) dan memori jangka panjang (long term memory).

Secara umum, memori penginderaan dan memori bekerja mempunyai keterbatasan dalam menyimpan (menahan) informasi, baik jumlah maupun durasinya. Memori penginderaan berfungsi untuk mempersepsikan informasi yang diterima oleh alat indera, yang kemudian akan dipilih dan diberi makna oleh memori bekerja. Memori pekerja berfungsi untuk mengorganisasikan informasi tersebut, membentuk (mengkonstruksi) pengetahuan dan menyimpannya ke memori jangka panjang. Memori jangka panjang mempunyai ketakterbatasan dalam menyimpan informasi. Informasi di dalam memori jangka panjang berperan penting dalam proses-proses kognitif selanjutnya.

Proses kognitif dalam sistem memori ini menentukan bagaimana pengetahuan dibangun dan disimpan dengan baik oleh seseorang. Oleh karenanya, prinsip kerja (fungsi) dari setiap unsur di sistem memori berkonsekuensi dalam penyajian materi pembelajaran.

Working on a small group is part of Indonesian culture and has been called ‘gotong royong’. Because of this, perhaps, educators or parents in Indonesia here want their students learn how to collaborate at schools. It seems that teachers often ask students to study in small groups. Perhaps, at least two students in a group. For particular moment, teachers sometime group students into four or more. Today, I talked with two primary school teacher (fifth grade) on how they usually group students. (more…)