My Official Site

Working on a small group is part of Indonesian culture and has been called ‘gotong royong’. Because of this, perhaps, educators or parents in Indonesia here want their students learn how to collaborate at schools. It seems that teachers often ask students to study in small groups. Perhaps, at least two students in a group. For particular moment, teachers sometime group students into four or more. Today, I talked with two primary school teacher (fifth grade) on how they usually group students. (more…)

Paling mudah cari informasi memang dengan menggunakan search-engine, seperti google, yahoosearch, askjeeves, dll. Namun, untuk kajian pustaka atau kajian teori untuk suatu karya ilmiah (penelitian, skripsi, thesis, dll) tidaklah etis hanya dengan comot sana comot sini informasi yang ada di internet, apalagi kalo ngutip dari blog. Mengambil kutipan dari wikipedia pun banyak yang tidak menyarankan.

Masalahnya sederhana. Informasi yang ditampilkan di blog atau sebagian wikipedia atau halaman di sebagian website lainnya tidak didasarkan pada kajian pustaka, dan yang pasti, tidak selalu di-review oleh pihak kedua sebelum di-publish di internet. Apalagi blog, semuanya bisa nulis di blog dan bisa asal tulis. Keakuratannya harus diragukan. Meskipun kedengaran benar.

Penelitian sebaiknya mengacu pada penelitian sebelumnya. Jadi lebih baik gunakan referensi hasil penelitian yang diterbitkan di jurnal atau dirangkum di buku. Mengapa, karena jurnal dan buku mempunyai editor, ada yang meyeleksi karya yang ditulis. Dengan adanya internet, memberikan kemudahan akses jurnal atau buku karena sekarang banyak e-journal dan e-book.

Tulisan ini semoga menjadi teguran, terutama untuk mahasiswa yang mengerjakan skripsi dengan saya. Bahwa informasi yang ada di internet harus dipilah-pilah dan diseleksi dengan hati-hati. Jangan asal copy-paste!!

Cooperative Learning atau pembelajaran kooperatif tidak mudah diimplementasikan dan dilihat hasilnya. Pada awalnya, pencetus cooperative learning adalah Slavin atau Jonhson bersaudara. Ide dasarnya adalah bahwa siswa perlu dilatih untuk bekerja sama di dalam kelompok, karena keterampilan ini sangat diperlukan dalam kehidupan nyata. Namun, keterampilan ini tidak mudah untuk diperoleh dan dikembangkan. Johnson cs menyarankan ‘training’ atau pelatihan khusus keterampilan berkolaborasi yang berkelanjutan.

Filosofi pembelajaran kooperatif adalah sosio-konstruktivisme, yang sangat dipengaruhi oleh teori scaffolding-nya Vygotsky. Sehingga, belajar dalam kelompok tidak sekedar duduk berkelompok untuk mengerjakan tugas, tetapi (more…)