Model Blended Learning
Blended Learning (BL) merupakan pembelajaran yang menggabungkan aspek-aspek terbaik dari pembelajaran tatap muka dengan keunggulan pembelajaran online. Beberapa alasan mengapa kita menerapkan BL antara lain: Kemudahan akses dan kenyamanan, Peningkatan pembelajaran, Rancangan instruksional meningkat, Petunjuk lebih jelas, Aktivitas belajar lebih terarah, Kesempatan Individualized learning, Keterlibatan meningkat melalui interaksi sosial, Pengaturan waktu lebih baik, Beaya lebih murah, Kebijakan harus tatap muka, Perlunya pendidikan karakter, Kompetensi psikomotor/ketrampilan.
Hal tersebut disampaikan Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D pada acara Workshop Student Center Learning di Universitas Atma Jaya Yogyakarta pada 10 Oktober 2016. Acara yang diselenggarakan oleh Kantor Pengembangan dan Peningkatan Mutu Akademik UAJY tersebut diikuti dosen-dosen setempat.
Lebih lanjut dikemukakan juga berbagai model BL yang banyak digunakan di perguruan tinggi, yakni:
- BL#1 F2F difasilitasi Online: Pembelajaran terutama berlangsung tatap muka, online hanya untuk remidiasi atau suplemen bila ada materi yang sulit atau pengayaan
- BL#2 Model Rotasi: Dalam suatu perkuliahan, aktivitas online dan tatap muka berputar secara periodik sesuai jadwal
- BL#3 Model Flipped Classroom: Perkuliahan atau praktikum secara klasikal dilanjutkan akses online di luar kampus
- BL#4 Model Flex: Pembelajaran terutama dilaksanakan online, namun disediakan berbagai alternatif aktivitas di kelas
- BL#5 Model Enriched-Virtual: Pembelajaran secara online dengan fasilitas fisik, lab, studio sebagai suplemen atau pengayaan
- BL#6 Model Bookend: Bagian awal dan akhir dilakukan secara online sedangkan di tengah dilaksanakan tatap muka
- BL#7 Model Anchor: Pelaksanaan diawali dengan online setelah itu dilanjutkan dengan tatap muka di kelas atau di lab
- BL#8 Model Field: Aktivitas online dan tatap muka di kelas atau di lab dilaksanakan secara fleksibel sesuai kebutuhan
